En aquest primer registre m’he centrat a observar alguns espais del meu entorn proper pels quals passo habitualment. He fotografiat diferents zones situades entre el parc, l’escola i el centre de salut, fixant-me sobretot en els accessos, les separacions i en la manera com està organitzat cada espai.

He escollit la fotografia perquè em permetia aturar-me en detalls que normalment veig cada dia, però als quals no acostumo a prestar gaire atenció. Tal com expliquen Forné et al. (2026), observar l’entorn a través de la fotografia pot ajudar a fer una mirada més pausada i conscient. En les imatges es poden veure diferents formes de marcar límits. El vidre separa l’interior de l’exterior, mentre que al centre de salut hi ha accessos diferents segons l’ús. L’entrada d’urgències està indicada de manera molt visible i també hi ha una entrada reservada a les ambulàncies. En canvi, el parc és un espai més obert i compartit.

A partir de Kremer et al. (2018), he entès que les fronteres no són només físiques, sinó que també poden ser simbòliques i influir en la manera com les persones utilitzen un espai. Això m’ha fet pensar que, dins d’un mateix entorn, no tothom hi accedeix ni el viu de la mateixa manera.

Aquest primer registre m’ha ajudat a mirar el meu entorn des d’una perspectiva diferent. La principal dificultat ha estat decidir què fotografiar i aconseguir que totes les imatges tinguessin una relació entre elles i transmetessin una mateixa idea.

Referències bibliogràfiques:

• Forné, E., Satorra, R., & Sanguesa, M. (2026). Guia per a l’enregistrament i la recerca amb imatge i so (2a ed.) [Recurs d’aprenentatge textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya.
• Kremer, L., Vanoli, F., Caillouette, J., Doré, C., Vatz Laaroussi, M., Yáñez Canal, C., Campos-Flores, L., & Segura, G. (2018). Marcar diferencias, cruzar fronteras, demarcar y reforzar los bordes. A C. Yáñez Canal (Ed.), Entre-lugares de las culturas (pp. 57–81). Editorial Universidad Nacional de Colombia.

 

Enllaç:  https://drive.google.com/drive/folders/1mAZ1o440t6ZiLVMcz8LKkSOnNeLCqrVP?usp=drive_link